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Como avaliar a satisfação do aluno com deficiência no contexto acadêmico

Como avaliar a satisfação do aluno com deficiência no contexto acadêmico

ISBN: 9788547332785

Por: Appris Editora | Autor: Guerreiro, Elaine Maria Bessa Rebello | Edição: 1

O livro Como avaliar a satisfação do aluno com deficiência no contexto acadêmico aborda questões relevantes e atuais sobre a continuidade da escolarização da pessoa com deficiência, agora no ensino superior. Essa parcela significativa da população enfrenta muitos desafios em todas as etapas e modalidades da educação, desafios esses que têm sido enfrentados tanto pelos seus familiares quanto pela própria pessoa, atuando de forma ativa na sua história. Este livro propõe uma leitura de vários olhares, pois, no contexto do direito de todos à educação, insere no espaço acadêmico do ensino superior questões relativas à acessibilidade de forma ampla, incluindo as atitudes. A disponibilidade de um instrumento de avaliação que possa auxiliar a instituição no cumprimento da legislação quanto aos direitos da pessoa com deficiência, bem como na identificação de “gargalos” que podem levar a uma evasão escolar ou jubilamento desse alunado, já indica a importância desta leitura tanto para estudantes de pós-graduação quanto para professores-pesquisadores na temática em pauta. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, a educação, como dever da família e do Estado, tem como um de seus princípios a “igualdade de condições para o acesso e permanência na escola”, com garantia desse direito ao longo da vida, estando nesse contexto as pessoas com deficiência. Para intervir, precisamos conhecer o contexto estrutural (físico) e não estrutural (operacional e emocional), e isso é a principal contribuição deste livro.

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Tipo
Tipo
Livro impresso
Páginas
Número de páginas
307
Idioma
Idioma
Português
Publicação
Data de lançamento
18/09/2019
Formato
Formato
230 x 160mm
Peso
Peso
200g
Encadernação
Encadernação
Brochura